Narzędzie elektroniczne do diagnozowania procesów poznawczych młodszych dzieci PRO-LEARN Kids

Czym jest Narzędzie elektroniczne do diagnozowania procesów poznawczych młodszych dzieci PRO-LEARN Kids?

Elektroniczne narzędzie PRO-LEARN Kids umożliwia diagnozę dwóch kluczowych obszarów funkcjonowania dzieci w wieku od 6 do 10 lat:

• Procesy poznawcze – pamięć, uwagę, myślenie oraz spostrzeganie
• Style uczenia się – wzrokowy, słuchowy, czytanie-pisanie, kinestetyczny

Kwestionariusz PRO-LEARN Kids został opracowany w oparciu o znaną w psychologii procedurę psychometryczną. Dzięki temu narzędzie jest trafne, rzetelne, znormalizowane, obiektywne i wystandaryzowane, co czyni je niezwykle pomocnym i wiarygodnym narzędziem zarówno w kontekście edukacji, jak i codziennego funkcjonowania dzieci w wieku od 6 do 10 lat.

Kwestionariusz wypełniany jest przez nauczyciela lub rodzica/opiekuna prawnego dziecka. Po wypełnieniu testu online, system automatycznie przelicza wyniki na skalę znormalizowaną oraz generuje raport z informacją zwrotną.

Dla kogo jest Narzędzie PRO-LEARN Kids?

Narzędzie jest przeznaczone dla nauczycieli, specjalistów szkolnych w szkołach podstawowych oraz rodziców.

Korzyści

Znajomość funkcjonowania dziecka w zakresie procesów poznawczych i stylów uczenia się jest kluczowa dla nauczycieli i rodziców. Dzięki narzędziu PRO-LEARN Kids mogą oni lepiej zrozumieć indywidualne potrzeby dziecka, co umożliwia wdrożenie spersonalizowanych metod nauczania i stworzenie skutecznych programów wsparcia. To narzędzie wspiera nauczycieli i rodziców w podejmowaniu świadomych decyzji edukacyjnych, pomagając jednocześnie dziecku w bardziej efektywnym uczeniu się i osiąganiu sukcesów w szkole.

Dodatkowo, narzędzie umożliwia samodzielną diagnozę dziecka, dostarczając automatyczną informację zwrotną, która jest niezwykle pomocna w dalszej pracy nad jego rozwojem.

Z czego składa się Narzędzie PRO-LEARN Kids?

 Narzędzie PRO-LEARN Kids składa się z następujących elementów:

1. Informacja wstępna
2. Metryczka – zawiera podstawowe dane osoby przeprowadzającej diagnozę (kraj zamieszkania, relacja z dzieckiem – syn/córka lub uczeń) oraz istotne informacje dotyczące diagnozowanego dziecka
3. Indywidualny kod (token) – przypisany do konkretnego testu, umożliwia powrót do badania w dowolnym czasie
4. Diagnoza procesów poznawczych – zestaw twierdzeń ocenianych na 6-stopniowej skali zgodności
5. Diagnoza stylów uczenia się – zestaw twierdzeń ocenianych na 6-stopniowej skali zgodności
6. Raport z informacją zwrotną

Raport z informacją zwrotną zawiera:

• Informacje na temat zakresu badania za pomocą Kwestionariusza PRO-LEARN Kids
• Opis czterech procesów poznawczych wraz z ich interpretacją
• Opis dwóch dominujących stylów uczenia się dziecka
• Wskazówki do pracy z dzieckiem: osobne dla rodziców/prawnych opiekunów oraz nauczycieli, aby były możliwe do wdrożenia zarówno w domu, jak i w szkole

Dodatkowo, narzędzie PRO-LEARN Kids wyposażone jest w  Podręcznik wprowadzający do badania.

Właściwości psychometryczne testu PRO-LEARN Kids

•  Aby opracować test przebadano 1656 nauczycieli lub/i rodziców dzieci w wieku 6-10 lat, w tym ponad 890 osób z Polski.
• W celu potwierdzenia struktury narzędzia wykonano (z wykorzystaniem programu AMOS 27) serię konfirmacyjnych analiz czynnikowych (CFA) oddzielnie dla każdego kraju oraz oddzielnie dla stylów uczenia się i procesów poznawczych – uzyskane w ten sposób modele posiadały akceptowalne wskaźniki dopasowania (m.in. RMSEA, PClose) i pozwalały potwierdzić zakładaną teoretycznie strukturę narzędzia (potwierdzenie trafności narzędzia).
• Standaryzacja na próbie polskiej – test posiada polskie normy, wyrażone w skali stenowej, na bazie których zbudowano informację zwrotną.
• Sprawdzona rzetelność – w Polsce współczynniki alfa Cronbacha dla wymiarów diagnozujących procesy poznawcze są bardzo wysokie i wahają się od 0,94 do 0,96, a dla stylów uczenia się 0,83 do 0,96.